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- Uma Apostila Digital ENCCEJA 2026 - Ensino Médio

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Características:

- Material Digital;

- Conteúdo completo, de acordo com o Edital;

- Apostila elaborada por professores especializados em concursos.

Matérias da Apostila:

- Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Química, Física e Biologia
- Matemática e suas Tecnologias: Matemática
- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Inglês, Espanhol, Artes e Educação Física
- Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia
- Redação
 

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Mais informações sobre o ENCCEJA 2026;

Ensino Médio

Inscrições: De 04/05 a 15/05/2026.

Provas: 23/08/2026

Organizadora: INEP

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Redação

Redação    1

Matemática e suas Tecnologias

Construir significados e ampliar os já existentes para os números naturais, inteiros, racionais e reais.    1
Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela.    7
Construir e ampliar noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.    12
Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.    15
Aplicar expressões algébricas para modelar e resolver problemas, envolvendo variáveis socioeconômicas ou técnico- científicas.    17
Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.    19
Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas e cálculos de probabilidade, para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.    21

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Interpretação e Compreensão de Textos    1
Tipologia Textual    39
Gêneros Textuais    45
Literatura Brasileira    64
Versificação    71
Funções e Usos da Linguagem    74
Variação Linguística    81
Significação das Palavras    96
Figuras de Linguagem    102
Função Textual dos Vocábulos    108
Formação das Palavras    112
Classes de Palavras    117
Fonemas e Sílabas    140
Acentuação Tônica e Gráfica    143
Ortografia    146
Análise Sintática    156
Pontuação    166
Concordância Nominal e Verbal    171
Regência Nominal e Verbal    175
Crase    177
Colocação Pronominal    180
Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.    182
Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.    182
Utilizar os conhecimentos básicos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.    183
Relacionar informações em um texto em LEM, sua função e seu uso social, para justificar possíveis intenções do autor.    183
Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural.    184
Quero o meu corpo de volta!    187
A Arte no Cotidiano do Homem    222

Ciências Humanas e suas Tecnologias

Cultura, memória e identidade     1
A construção do território     6
O que estamos fazendo com a natureza?     48
Estado e direito    64
Cidadania    79
A vida cotidiana e os impactos ambientais     140
O mundo urbano e industrial     160
O trabalhador, as tecnologias e a globalização     170
Os homens, o tempo, o espaço     180

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Água: importância, composição, propriedades, estados físicos da água, ciclo da água na natureza, uso racional e desperdício    1
Ar atmosférico: composição, propriedades e importância da atmosfera e de seus componentes para a vida no planeta    6
Solo: importância, composição, erosão, poluição e preservação    10
Método Científico    23
Os Nutrientes e a Composição Química da Célula    27
Citologia: Estrutura da célula, tipos de células e reprodução celular    30
Histologia humana    45
Classificação dos seres vivos    53
Vírus    57
Reino Monera    60
Reino Protoctista - Reino Protista    64
Reino Fungi    67
Reino Vegetal    72
Reino Animal    75
Sistemas do Corpo Humano    80
Ecologia - conceitos básicos    103
Investigação Científica e a Origem da Vida    111
Evolução    117
Introdução à Genética    131
M1 - Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade    134
M2 - Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos relevantes para sua vida pessoal    146
M4 - Associar alterações ambientais a processos produtivos e sociais, e instrumentos ou ações científico- tecnológicos a degradação e preservação do ambiente.    166
M5 - Compreender organismo humano e saúde, relacionando conhecimento científico, cultura, ambiente e hábitos ou outras características individuais    185
M6 - Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá- los a diferentes contextos    208
M7 - Apropriar-se de conhecimentos da física para compreender o mundo natural e para interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas no mundo contemporâneo    232
M8 - Apropriar-se de conhecimentos da química para compreender o mundo natural e para interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas no mundo contemporâneo.    257
M9 - Apropriar-se de conhecimentos da biologia para compreender o mundo natural e para interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas no mundo contemporâneo    273
H1 - Identificar características de ondas sonoras ou de ondas eletromagnéticas, relacionando-as a seus usos nos mais diferentes contextos    293
H2 - Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde, ou outro, com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico H3 - Confrontar diferentes interpretações de senso comum e científicas sobre práticas sociais (formas de produção e hábitos pessoais), reconhecendo a evolução da linguagem científica ao longo do tempo e em diferentes culturas    .296
H4 - Analisar propostas de intervenção nos ambientes considerando a qualidade de vida humana ou medidas de conservação, recuperação e utilização sustentável da biodiversidade    297
H5 - Dimensionar circuitos elétricos domésticos ou em outros ambientes, considerando informações dadas sobre corrente, tensão, resistência e potência    321
H6 - Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de aparelhos ou sistemas tecnológicos de uso comum     326
H7 - Selecionar testes de controle, outros parâmetros ou critérios para a comparação de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, saúde do trabalhador e a qualidade de vida    326
H8 - Identificar etapas nos processos de obtenção, utilização ou reciclagem de recursos naturais e matérias- primas    330
H9 - Compreender a importância da água para a vida em diferentes ambientes em termos de suas propriedades químicas, físicas e biológicas, identificando fatos que causam perturbações em seu ciclo    334
H10 - Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destinos dos poluentes ou prevendo efeitos nos sistemas naturais, produtivos e sociais    340
H11 - Reconhecer aspectos éticos, vantagens e desvantagens da biotecnologia (transgênicos, clones, melhoramento genético, cultura de células),considerando as estruturas e processos biológicos neles envolvidos    340
H12 - Relacionar atividades sociais e econômicas – comércio, industrialização, urbanização, mineração e agropecuária – com as principais alterações nos ambientes brasileiros, considerando os interesses contraditórios envolvidos    345
H13 - Interpretar indicadores de saúde e desenvolvimento humano, como mortalidade, natalidade, longevidade, nutrição, saneamento, renda e escolaridade, apresentados em gráficos, tabelas e/ou textos    345
H14 - Reconhecer os mecanismos da transmissão da vida, prevendo a manifestação de características dos seres vivos, em especial, do ser humano H15 - Associar os processos vitais do organismo humano (defesa, manutenção do equilíbrio interno, relações com o ambiente, sexualidade etc.) a fatores de ordem ambiental, social ou cultural dos indivíduos, seus hábitos ou outras características pessoais    358
H16 - Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas Ciências, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica    359
H17 - Relacionar as propriedades física, químicas ou biológicas de produtos, sistemas e procedimentos às finalidades a que se destinam, os problemas ambientais e/ou os eventuais riscos às saúde decorrentes de sua aplicação    359
H18 - Selecionar métodos ou procedimentos próprios das Ciências Naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental    359
H19 - Reconhecer características físicas e parâmetros de movimentos de veículos, corpos celestes e outros objetos em diferentes linguagens e formas de representação    359
H20 - Utilizar leis físicas para interpretar processos naturais e tecnológicos que envolvem trocas de calor, mudanças de pressão e densidade ou interações físicas que provoquem movimentos de objetos    359
H21 - Avaliar sistemas naturais e tecnológicos em termos da potência útil, dissipação de calor e rendimento, identificando as transformações de energia ou os processos pelos quais elas ocorrem. H22 - Comparar possibilidades de geração de energia para uso social em determinado ambiente, identificando as diferentes opções em termos de seus impactos ambiental, social e econômico    367
H23 - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias e transformações químicas    370
H24 - Caracterizar materiais ou substâncias, identificando propriedades, etapas, rendimentos e implicações sociais, econômicas ou ambientais de sua obtenção ou produção    375
H25 - Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômica na produção ou no consumo de eletricidade, dos combustíveis ou de recursos minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos H26 -- Analisar propostas de intervenção ambiental aplicando conhecimento químico, observando riscos e benefícios    377
H27 - Associar características adaptativas dos grandes grupos de animais ou de plantas com o seu modo de vida ou seus limites de distribuição nos diferentes ambientes, em especial nos ambientes brasileiros H28 - Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam vírus, bactérias, protozoários, algas ou fungos, analisando implicações para a indústria alimentícia, a agricultura, os ciclos biogeoquímicos, a saúde individual ou coletiva, ou produção de medicamentos    377
H29 - Comparar argumentos em debate, ao longo do tempo, sobre a evolução dos seres vivos    377
H30 - Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente    383

Total de Páginas: 935

Detalhes do Encceja 2026:

• Procedimento: Acessar a página, preencher o questionário, escolher a cidade da prova e solicitar atendimento especializado, se necessário. 
• Período de Inscrição: Previsto para 05/05 a 15/05/2026.

• Onde se inscrever: Site oficial do INEP.
• Requisitos:  18 anos ou mais (Médio) no dia da prova.
• Aplicação da prova:

   A expectativa é que a prova ocorra em um domingo de agosto de 2026

  .Acompanhe o cronograma oficial do INEP para confirmação das datas, que costuma ser divulgado no início de 2026.