Você receberá:

- Uma Apostila Digital Prefeitura de Cotia/SP 2025 - Professor de Educação Básica I

Características:

- Material Digital;

- Conteúdo completo, de acordo com o Edital  01/2025;

- Apostila elaborada por professores especializados em concursos.

Matérias da Apostila:

Língua Portuguesa 
Matemática
Conhecimentos Específicos

Mais informações sobre o Concurso Prefeitura de Cotia/SP 2025;

Vagas: 100 + CR

Inscrições: De 11/11 a 30/11/2025

Salário: De R$ 4.885,62;

Taxa de Inscrição: R$ 75,00

Provas: 14/12/2025

Organizadora: RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda

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Língua Portuguesa

Interpretação de texto.    1
Significação das palavras: sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos, sentido próprio e figurado das palavras.    26
Ortografia Oficial.    29
Pontuação.    42
Acentuação.    48
Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações).    54
Concordância verbal e nominal.    76
Regência verbal e nominal.    79
Colocação pronominal.    82
Crase.    84
Sintaxe.    87

Matemática

Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Operações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racionais: Operações e Propriedades.    1
Números e Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais: Razões e Proporções, Divisão Proporcional, Regra de Três Simples e Composta.    7
Porcentagem.    10
Juros Simples.    11
Sistema de Medidas Legais.    12
Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume.    17
Raciocínio Lógico.    21

Conhecimentos Específicos

Parte 1: Fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da Educação    1
Pensadores da educação    12
A História da Educação no Brasil    14
Teorias e tendências pedagógicas    31
Aprendizagem: desenvolvimento, dificuldades e transtornos    43
Didática    78
Planejamento e avaliação    86
Projeto Político Pedagógico    113
Currículo    117
Trabalho com projetos    136
Transversalidade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade    142
Diversidade, Multiculturalismo e Interculturalidade    148
Educação inclusiva    174
Relação aluno/professor/escola/família/comunidade    184
Temas contemporâneos na sala de aula    194
Metodologia Ativa e Tecnologia na Sala de Aula    200
O ensino na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular    221
Bullying e Violência no espaço escolar    250
Parte 2: 1. Lei Federal nº 9.394/1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional    257
2. Lei Federal nº 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá outras providências    288
3. Lei n.º 13.005/14 - Plano Nacional de Educação    356
4. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Educação, Capítulo III, Seção I    384
5. Resolução CNE/CEB nº 04/10 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica    391
6. Resolução CNE/CEB nº 2/2001 - Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica    411
7. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013...............    418
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de trabalho nomeado pela Portaria Ministerial n.º 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria n.º 948, de 09/10/2007: Brasília, Ministério da Educação Básica, Secretaria da Educação Especial, 2007    431
Parte 3: A história da infância e a concepção do cuidar    441
A educação fundamental (anos iniciais) na perspectiva da BNCC: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades    458
O desenvolvimento da criança de 6 a 10 anos    458
Alfabetização/Letramento    465
Leitura. Literatura infantil    515
Ludicidade    518
Ensino e aprendizagem de Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. A aprendizagem sobre o mundo físico e natural e a realidade histórica, social, política e geográfica    531

Total de páginas: 664